Los estereotipos de género impiden que las niñas sientan igualdad respecto a su capacidad intelectual

Según un estudio recientemente publicado por la revista Science, los estereotipos de género respecto a las habilidades intelectuales influyen en los niños desde edades muy tempranas, haciendo que las niñas se sientan en desigualdad.

Una de las afirmaciones de este estudio es que las futuras aspiraciones profesionales vienen definidas por los estereotipos sociales de género que se asumen desde pequeños. Por ejemplo, que los hombres son mejores en matemáticas o ciencias. Esto afecta al desempeño de las mujeres en este campo. Del mismo modo que, normalmente, se asume que la habilidad cognitiva de alto nivel como la brillantez o el talento, está presente con más frecuencia en los hombres.

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Uno de los efectos inmediatos que estas nociones estereotipadas tienen sobre los intereses de los niños, es que existe una proporción mucho menor de mujeres dedicadas a carreras técnicas o científicas. La adquisición temprana de este tipo de ideas culturales como asumir que la brillantez intelectual es exclusivamente una capacidad masculina, afecta a los intereses que adquieren los niños con los años y reduce la gama de carreras que contemplan para estudiar.  Los estereotipos de género impiden que las niñas sientan igualdad respecto a su capacidad intelectual, influyendo fuertemente en sus aspiraciones.

A pesar de que se han producido avances, la realidad es que vivimos en una sociedad en la que la igualdad de género no existe. Los hombres siguen cobrando más que las mujeres aunque realicen las mismas funciones y, todavía hoy, la mayoría de los puestos de dirección que implican una responsabilidad, siguen estando ocupados por hombres.

La educación que los hijos reciban en casa es fundamental para evitar que estos estereotipos afecten a niñas y niños el día de mañana. Enseñarles que, con esfuerzo y trabajo, pueden llegar dónde se propongan, independientemente de su sexo, es la principal base para que no sientan que no se sientan inferiores ni diferentes.