Una gran transición: Hola, instituto público (adiós, educación en casa)

¿Tienes hijos adolescentes? Estamos probando una nueva columna de consejos aquí en Alpha Mom para responder a tus preguntas para los niños mayores. Esperamos que lo disfrutes.

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M escribe:

¿Qué es una cooperativa de educación en casa?

¿Existe la educación en casa?

Voy a trasladar a mi hija, que tiene TDAH, al instituto público (9º curso) esta semana y me preguntaba si teníais algún consejo para mí. No sé qué tan bien será recibida porque sólo la he hecho tomar las Pruebas IOWA al final del año. (Sí que ha sacado notas en el programa de educación en casa al que asistía una vez a la semana, pero no me he quedado con todo eso). Realmente no quiero que deje de educar en casa, pero ha estado insistiendo en que quiere ir a la escuela pública durante años, así que pensamos en darle una oportunidad. Gracias de antemano por tu aportación.

De acuerdo, estoy tratando de separar los diferentes temas, aquí, y voy a abordar lo mejor de ellos como cada uno que pueda.

Problema 1: el TDAH en la escuela pública

El grado en que el TDAH afecta a la vida de su hija es algo que quizá ya haya descubierto -y manejado- mientras educaba en casa, pero el cambio de entorno puede suponer un reto para cualquier sistema que haya utilizado hasta ahora. La gestión típica del TDAH puede incluir una o todas las siguientes medidas: medicación, aumento del movimiento y/o del tiempo al aire libre, "fragmentación" de las actividades de alta concentración, tiempo prolongado para las tareas y/o los exámenes, dispositivos de ayuda (como el RE-vibe) y entornos de estudio alternativos (enseñanza individual, sala tranquila, etc.). Es posible que quiera probar algunos de estos métodos ahora, aunque no los haya utilizado antes. O puede que ya esté utilizando algunos de estos métodos, pero que sea reacio a utilizarlos en un entorno escolar público o que se le nieguen esas opciones a menos que consiga un plan 504 o un IEP. Para conseguir que reciba servicios (y yo diría que necesitará algo más allá de lo normal, probablemente), tendrás que hablar con la persona encargada de la Educación Especial en su escuela.

Ten en cuenta que la colocación inicial en un 504 o IEP puede ser un proceso extenso, así que cuanto antes empieces, mejor. Si su hija ya tiene una evaluación y un diagnóstico formal de un profesional médico, el colegio puede permitirle concertar una reunión de planificación inmediatamente, aunque incluso eso puede tardar un mes o más. Lo más probable es que la escuela pida hacer su propia evaluación, lo que puede llevar hasta 60 días, y después se puede programar una reunión. El punto es: Llame a la escuela ahora, antes de que surjan problemas. El TDAH es una discapacidad y los planes de educación especial están diseñados para proporcionar apoyo a la discapacidad. Si no lo necesita, no tiene por qué utilizarlo. Pero es mejor tenerlo y no necesitarlo, que darse cuenta de que lo necesita desesperadamente y tener que esperar varios meses.

Cuestión 2: Estar "en el buen camino" académicamente

No me queda claro, a partir de la información que nos ha proporcionado, si su hija parece estar en un buen momento académico, pero supongamos que lo está. Supongamos que obtuvo buenas calificaciones en el programa al que asistió y que le fue bien en las pruebas de IOWA y que, según esas medidas, debería estar a la par de sus compañeros de 9º grado. Es posible que todavía tenga una o más áreas de debilidad académica relativa simplemente porque ha estado en un sistema escolar diferente. No se asuste si este es el caso. Tenemos algunas directrices federales para el rendimiento escolar, pero los estados individuales e incluso los distritos escolares pueden establecer sus propias directrices, y el resultado es que el cambio de un estado a otro, o de un sistema a otro, puede hacer que un estudiante se quede "atrás" en la nueva situación, tal vez sólo porque usted estaba haciendo una asignatura en el orden A-B-C y la nueva escuela lo hace como C-B-A. ¿Tiene sentido?

Yo recomendaría preguntar en la escuela qué tipo de ayuda ofrecen a todos los estudiantes y luego utilizarla según sea necesario. Por ejemplo, en nuestro instituto local, no se me ocurre ninguna situación en la que si pides ayuda a un profesor te digan que no; puedes encontrar una hora de mutuo acuerdo y acudir a una tutoría con casi cualquiera. Muchos profesores también organizan "sesiones de ayuda" regulares en un día determinado (los martes antes de las clases, o los miércoles después de las clases, o lo que sea) para determinadas clases. Y, por último, sé que tenemos un programa general de "éxito estudiantil" que es una tutoría generalizada, disponible todos los días de la semana, en la que los estudiantes pueden obtener ayuda con cualquier cosa. Averigua qué ofrece su escuela y utilízalo si lo necesita.

Tema 3: La transición de la educación en casa a la escuela pública

Como padre que ha pasado por la escuela privada, la escuela pública y la educación en casa, mi mayor preocupación en este caso sería la adaptación social, personalmente. No porque, como creen muchos que no educan en casa, haya tonterías sobre que los niños educados en casa son asilvestrados y/o poco socializados, sino porque la escuela pública es un animal completamente diferente. Sé que fue un ajuste para mi hijo después de haber estado fuera durante unos pocos años, y si su hija ha sido educada en casa todo el tiempo, puede ser un choque aún mayor.

Cuanto más planifiques con antelación los baches en el camino, menos probable será que ella se vaya a pique.

La educación en casa suele dar a los niños una mayor voz en su educación y más flexibilidad. Es posible que tu hija se adapte a la mentalidad de "siéntate y haz lo que te digo" que suele tener un solo profesor frente a un aula de 35 niños revoltosos. Los niños educados en casa tienden a ser más tolerantes con las diferencias de sus compañeros que los niños de la escuela pública. Es posible que tu hija encuentre a su nuevo grupo muy diferente de los niños a los que está acostumbrada. Todo esto es normal, y sólo su familia puede decidir (aunque les animo a que le den algo de tiempo) si las dificultades son dolores de crecimiento o insuperables.

Y antes de llegar al punto de crisis de "esto es tan diferente y no sé si quiero hacerlo", establece algunas reglas básicas, si puedes. Acuerda que si va a un colegio público, estará allí un semestre o un año completo, por ejemplo. Acuerda que participará en al menos una actividad extraescolar (a veces la gente insiste en una actividad y un deporte; eso depende de ti). Hablad de un plan de juego para afrontar los obstáculos: ¿a quién debe dirigirse primero (a ti, a su orientador)? ¿Cuál es la siguiente línea de acción si la resolución no llega lo suficientemente rápido? Cosas así. Cuanto más planifiques con antelación los baches en el camino, menos probabilidades habrá de que ella se desborde.

Tema 4: El primer año de instituto

Por un lado, el 9º grado es un gran momento de transición, porque el comienzo de la escuela secundaria es nuevo para todos los estudiantes, y hace que su hija sea menos llamativa (especialmente si se trata de una situación en la que la escuela secundaria tiene varias escuelas secundarias de enlace). Por otro lado, los alumnos de 9º grado... bueno... digamos que no es mi edad favorita. Puede ser un éxito o un fracaso, ya que los chicos compiten por su posición social y luchan con sus hormonas y sus vidas cambiantes. Ten en cuenta que puede ser una época difícil para cualquier niño, independientemente del colegio al que vaya, supongo que es lo que quiero decir.

Problema 5: la comunicación

Yo diría que para todos los problemas mencionados, la comunicación es la clave. Anima a tu hija a hablar contigo y con sus profesores. Envía un correo electrónico a sus profesores para decirles que es nueva, que está en transición, que puede tener algunos problemas y que estarías muy agradecida si te enviaran un correo electrónico o te llamaran en cualquier momento si tienen preguntas o preocupaciones. Si todo el mundo habla con los demás, es menos probable que un problema se agrave hasta convertirse en algo enorme. No te preocupes de que estés "molestando" a los profesores, siempre y cuando no te presentes sin avisar o envíes correos electrónicos varias veces al día. Hágales saber que los ve como jugadores vitales en el equipo que respalda a su hijo y que está dispuesto a ayudar como pueda.

Buena suerte a los dos.

Fuente de la foto: Depositphotos/pyzata

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