Soy Maestro y Padre—Aquí Está el Motivo por el Que Deberían Eliminase los Teléfonos Móviles en el Aula

Sabemos que la utilización de teléfonos móviles por parte de los niños está en su punto más alto. Están recibiendo, en promedio, más de 500 notificaciones al día. Y solo hay tantas horas en un día. Esto significa que el 97% de los niños están utilizando sus teléfonos móviles durante el horario escolar. La cantidad de tiempo que los niños pasan en sus teléfonos está afectando absolutamente su aprendizaje, su forma de pensar y su comportamiento.

Como maestro de secundaria, digo que se trata de encontrar un equilibrio.

Por Qué los Padres Quieren Que Sus Hijos Tengan Teléfonos en las Escuelas

Es comprensible que los padres quieran que sus hijos tengan sus teléfonos en la escuela.

Razones por las que limitar el uso de los teléfonos móviles a tus hijos

No soy el padre que pensé que sería, pero soy feliz.

• Si hay una emergencia en la escuela - 78%
• Para ponerse en contacto con su hijo o averiguar dónde están - 58%
• Para coordinar el transporte - 48%
• Para comunicarse sobre su salud mental u otras necesidades - 45%
• Para comunicarse sobre citas que necesitan dejar la escuela - 42%

Comencemos con esa primera razón. Desafortunadamente, sabemos que hay y habrá emergencias. Las escuelas estadounidenses pueden parecer inseguras para muchos. Los padres deberían estar preocupados y lo están. Los teléfonos móviles en las escuelas pueden ser un salvavidas, como en el reciente tiroteo escolar en una escuela secundaria en Georgia, donde los estudiantes contactaron a familiares y amigos para asegurar su seguridad.

Prohibir los teléfonos móviles eliminaría este salvaguarda comunicativa. Sin embargo, los niños están más apegados a sus pantallas debido a las redes sociales y no por situaciones de emergencia.

Como maestro de secundaria en Nueva Jersey, experimenté los desafíos diarios de intentar competir con los teléfonos de mis estudiantes, con su atención. Escuchad, no estamos ganando aquí.

Los distritos están implementando políticas más estrictas sobre el uso de teléfonos móviles. Algunas escuelas los están prohibiendo por completo. Otras escuelas requieren que los teléfonos móviles estén en casilleros, en bolsas cerradas o que se queden en casa por completo.

Sugiero políticas y procedimientos un poco menos restrictivos. Los niños pueden necesitar sus teléfonos. Necesitamos hacer algo, pero también necesitamos equilibrio. Si comprometemos y damos a los niños restricciones apropiadas, ellos aceptarán. Quieren poner sus teléfonos móviles a un lado también, aunque puede que no lo admitan.

En mi escuela secundaria, estamos equipando las aulas con cestas estilo calculadora en las paredes. Los estudiantes colocan sus teléfonos móviles en la cesta al inicio de la clase y los recuperan al final del tiempo de instrucción. Sus teléfonos móviles están fuera de alcance pero a la vista. Este procedimiento beneficia tanto a los padres como a sus hijos.

Si no eliminamos completamente los teléfonos móviles del aula, aún podemos reentrenar a los niños sobre cuándo usar los teléfonos móviles de manera apropiada.

Vamos a intentarlo:

• Mantener sus teléfonos cerca, a la vista, pero fuera de alcance.
• Si realmente necesitan su teléfono, déjalos tenerlo.
• Pon también tu teléfono arriba/alejado.
• Ser consistente.

Seamos realistas: hay pocas razones por las que los niños deberían mantener sus teléfonos móviles en el aula. Conocemos la investigación y los datos, y todo apunta a la misma conclusión: deshacerse de ellos.