Para favorecer el desarrollo del bebé y el niño pequeño, debemos hacer menos preguntas y nombrar más. ¿Qué significa esto exactamente? Significa poner palabras a la experiencia de tu hijo, en lugar de preguntárselas. Esto favorece el desarrollo emocional, social y lingüístico y refuerza la conexión con tu hijo.

¿Por qué es inútil hacer demasiadas preguntas?

Porque cuando un niño está jugando y se le hace una pregunta, su cerebro pasa al modo de resolución de problemas. Se les saca de un momento exploratorio y lúdico para que resuelvan problemas, a veces más allá de su capacidad de desarrollo, con la expectativa añadida de responder correctamente a la pregunta.

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Hacer preguntas no es en absoluto perjudicial para tu hijo, pero hay otras formas en que los padres pueden apoyar de forma natural el desarrollo emocional y social de los bebés y niños pequeños.

Menos preguntas y más nombres: cómo favorecer el desarrollo de tu hijo

Si no puedes hacerle preguntas, ¿qué puedes hacer? La respuesta es: nombrar.

Cómo nombrar las iniciativas

Una iniciativa es el punto de partida potencial de la interacción de su hijo. Puede ser una acción, una expresión facial o un sonido.

Nombrar iniciativas es importante en Marte Meo, un enfoque de crianza desarrollado en Holanda para apoyar el desarrollo del niño a través de las interacciones cotidianas con sus padres. Seguir los intereses de tu hijo y describir lo que hace le ayuda a comprender su mundo.

A veces, los padres se enredan haciendo demasiadas preguntas. Un niño presenta un bloque y el padre pregunta: "¿De qué color es?". El niño ha presentado el bloque para confirmar y conectar, pero entonces el momento se convierte en un momento de "enseñanza". Esto puede crear una desconexión con el niño. Tu hijo presenta el bloque para mostrarte sus intereses, para que le veas y para sentirse conectado contigo.

He aquí un ejemplo de nombrar, en lugar de preguntar:

Lo hace: Harry levanta el bloque rojo.

Tú dirás: Estás sosteniendo el bloque rojo.

Este enfoque de "él hace, tú dices" (o ella hace/tú dices) se enseña en Marte Meo para que los padres puedan ayudar a sus hijos a aprender de una forma natural. Se anima a los padres a ser conscientes de dar a sus hijos tiempo suficiente para procesar la información.

En el ejemplo anterior, Harry aprende el lenguaje, que es una persona interesante y que alguien está "con él" en su momento. Esto es importante para la conexión.

A medida que crezca, puede aprender a utilizar el lenguaje "él hace, tú dices" con otros niños en el patio, el preescolar y la escuela primaria. Cuando Harry es capaz de mostrar a otros niños que puede seguir su ejemplo en el juego, puede estar en su momento, y esto puede ayudarle a hacer amigos. Cuando un niño puede estar "con" otro niño, aprende empatía.

Cuando usted nombra lo que su hijo está haciendo y los objetos que le rodean, crea un paisaje lingüístico detallado en el que su hijo puede aprender y desarrollarse. La enseñanza y el aprendizaje se producen de forma natural.

Siga hablando

El mensaje clave aquí es seguir hablando con su hijo a lo largo del día sobre lo que está ocurriendo y lo que está haciendo. Haz menos preguntas e intenta nombrar sus iniciativas.

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